چهارشنبه 16 شعبان 1447
۱۵ بهمن ۱۴۰۴
4 فوریه 2026

(۶۰۷) خلاصه‌ای در فضیلت علم و دانش

(۶۰۷) سوال: امروزه جوانان را می‌بینم که به طاعت الله سُبْحَانَهُ‌وَتَعَالَىٰ پایبند شده‌اند، ولی تنها مشغول یادگیری حدیث وتفسیر وتوحید وفقه هستند و علوم دیگر مانند ریاضیات و علوم را ترک کرده و می‌گویند به دنبال آخرت هستند. به همین خاطر تنها به دروس شرعی اهتمام ورزیده و با علوم دیگر، کاری ندارند. من نمی‌گویم آنها الله تعالی را ذکر نکنند، ولی الله سُبْحَانَهُ‌وَتَعَالَىٰ ما را به فراگیری علم دستور داده و تشویق کرده است. از شما می‌خواهم خلاصه‌ای در مورد فضیلت علم سخن بگویید. خصوصا که می‌بینیم برخی از جوانان در این مورد متشدد هستند.

جواب:

در صحت این سخن شکی نیست که علم منحصر به علوم شرعی مثل تفسیر و حدیث و توحید و فقه و دیگر علوم شرعی نیست. ولی با این حال علمی که مورد ستایش و تمجید قرار گرفته، همین علوم هستند که الله تعالی به فراگیری آنها دستور داده و دارای فضیلت هستند. الله تعالی در مورد آنها فرموده: {إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ} [فاطر: ۲۸]: (تنها بندگان دانا و عالم، از الله ترس آميخته با تعظيم و تقوا دارند).

نیز فرموده: {يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ} [مجادله:۱۱]: (الله، به آن كسانی از شما كه ايمان آورده‌اند درجات والا می‌دهد، و کسانی که دارای علم هستند، درجات مختلفی دارند).

همچنین پیامبر صَلَّىٰ‌اللهُ‌عَلَيْهِ‌وَعَلَىٰ‌آلِهِ‌وَسَلَّم در مورد آن فرموده: «هر کس راهی را در پيش بگيرد که از آن راه علم را جستجو کند، الله راهی به سوی بهشت برای او آسان می‌گرداند».[۱]

 

نیز می‌فرماید: «الله نسبت به هر کس اراده‌ی خير داشته باشد، او را در دين عالم می‌گرداند».[۲]

اما علوم دیگری که دنیوی هستند، مباح بوده و اگر انسان آنها را برای رسیدن به خیر استفاده کند، خیر هستند و در صورتی که از آنها برای شر استفاده کند، شر هستند. این نوع از علوم، به ذات خود نه تمجید می‌شوند و نه مورد ذم نکوهش قرار می‌گیرند.

علوم دیگری هم وجود دارند که برای عقیده یا اخلاق یا سلوک انسان مضرند که این علوم در هر صورت حرامند.

با توضیحی که داده شد، معلوم گشت که ما سه نوع علم داریم:

اول: علومی که ستوده شده‌اند.

دوم: علومی که مذمت و نکوهش شده‌اند.

سوم: علوم مباح که مدح یا ذم آنها بستگی به این دارد که برای چه هدفی مورد استفاده قرار گیرند. نصوصی که در مورد فضیلت علم وتشویق به یادگیری آن در شرع آمده، فقط متعلق به نوع اول، یعنی علومی است که ستایش شده‌اند.

حال اگر علوم دنیوی برای مردم سودمند باشد و انسان را از آنچه که مهمتر از آن است باز ندارد، یاد گیری آن به خاطر نفع عام یا خاصی که می‌رساند، پسندیده است و نباید ما این علوم را ناچیز و بی ارزش بدانیم. زیرا ممکن است در برخی احوال برای مردم مفید باشد.

اما اینکه سوال کننده گفت: به نظرش آنها در دین سخت‌گیری دارند: باید گفت سخت‌گیری و آسان‌گیری نسبی هستند. اگر عده‌ای سهل انگار، آن را تشدد ببینند، اعتباری ندارد. زیرا ممکن است انسان چیزی را تشدد ببیند، اما از نگاه شخصی دیگر، آن کار تشدد نباشد. همچنین ممکن است انسان چیزی را عادی ببیند، ولی از دیدگاه شخصی دیگر، آن کار تشدد باشد. مرجع ما در این زمینه، سنت پیامبر صَلَّىٰ‌اللهُ‌عَلَيْهِ‌وَعَلَىٰ‌آلِهِ‌وَسَلَّم است که ریشه در قرآن دارد. در این صورت اگر کاری که آنها می‌کنند، با قرآن و سنت موافق باشد، تشدد و افراط نیست. زیرا پیامبر صَلَّىٰ‌اللهُ‌عَلَيْهِ‌وَعَلَىٰ‌آلِهِ‌وَسَلَّم می‌فرماید: «همانا اين دین سهل و آسان است».[۳]

اما چه بسا کسانی که تفریط دارند، یکی از احکام اسلام را محکوم کنند به این گمان که انجام آن، افراط است و کسانی که آن را انجام می‌دهند، متشدد بدانند. ما منکر این مساله نیستیم که عده‌ای در دین زیاده روی کرده و چیزی به آن اضافه می‌کنند و با هر کس که با آنها در امور اجتهادی مخالفت کند، سخت برخورد می‌کنند. اینها اعتبار ندارند چون افراطی هستند. همچنین گروهی دیگر هستند که تمسک به شریعت را تشدد می‌دانند. اینها نیز اعتباری ندارند چون دچار تفریط هستند. دین چیزی بین افراط و تفریط است و همیشه هستند کسانی که در آن افراط یا تفریط می‌کنند.

***

[۱] صحیح مسلم: کتاب الذکر و الدعاء، باب فضل الإجتماع علی تلاوة القرآن، حدیث شماره (۲۶۹۹)، از ابوهریره رَضِيَ‌اللهُ‌عَنْهُ با این لفظ: «منْ سلك طَريقاً يَلتمس فِيهِ علْماً سهَّل اللَّه لَه طَريقاً إلى الجنة».

[۲] صحیح بخاری: کتاب العلم، باب من یرد الله به خیرا یفقهه فی الدین، حدیث شماره (۷۱). صحیح مسلم: کتاب الزکاة، باب النهی عن المسألة، حدیث شماره (۱۰۳۷)، از معاویه بن ابوسفیان رَضِيَ‌اللهُ‌عَنْهُمَا با این لفظ: «مَنْ يُرِد اللَّه بِهِ خيْراً يُفَقِّهْهُ في الدِّينِ».

[۳] صحیح بخاری: کتاب الإیمان، باب الدین یسر، حدیث شماره (۳۹)، از ابوهریره رَضِيَ‌اللهُ‌عَنْهُ با این لفظ: «إِنَّ الدِّينَ يُسْرٌ».

این صفحه را به اشتراک بگذارید

مشاهده‌ی اصل متن عربی

المستمعة من جدة تقول: إنني أرى – ولله الحمد – شباب اليوم – التزموا بطاعة الله -، لكن نراهم يميلون إلى مذاكرة الحديث، والتفسير، والتوحيد، والفقه فقط، ويُهملون المواد الأخرى مثل: الرياضيات، والعلوم ويقولون: إنهم يريدون الآخرة، لذا فهم يهتمون بالمواد الشرعية دون باقي المواد، ونحن لا نمنعهم من ذكر الله، ولكن الله -عز وجل- أمرنا بالعلم وحثنا عليه. نريد من فضيلتكم نبذة بسيطة عن فضل العلم، وخاصة أننا نرى تطوعهم فيه تشديدا، نرجو منكم الإفادة؟

فأجاب رحمه الله تعالى: لا شك أن ما ذكرته السائلة من أن العلم لا يقتصر على العلوم الشرعية كـ علم التفسير والحديث، والتوحيد، والفقه، وما يتعلق بذلك صحيح، لكنَّ العلم المحمود على كل حال هو هذه العلوم، وهي التي أمر الله بها، وهي التي فيها الفضل، وهي التي قال الله -تعالى- فيها: ﴿إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَموا ﴾ [فاطر: ۲۸]، وقال فيها: ﴿ يَرْفَع الله الَّذِينَ ءَامَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَةٍ ﴾ [المجادلة: ١١]، وقال فيها النبي صلى الله عليه وسلم: من سلك طريقا يلتمس فيه علما، سهل الله له به طريقا إلى الجنة»، وقال فيها النبي صلى الله عليه وسلم: «مَن يُرد الله به خيرًا يُفقهه في الدِّين».

أما العلوم الأخرى التي تتعلق بالدنيا فهي من العلوم المباحة التي إن اتخذها الإنسان وسيلةً إلى خير كانت خيرا، وإن اتخذها وسيلة إلى شر كانت شرا، فهي لا تحمد لِذَاتها ولا تُذمّ لذاتها، بل هي بحسب ما تُوَصِّلُ إليه. وهناك علوم أخرى ضارة إما في العقيدة وإما في الأخلاق، وإما في السلوك، فهذه محرمة وممنوعة بكل حال.

فالعلوم ثلاثة أقسام: محمودة بكل حال، ومذمومة بكل حال، ومباحة يتعلق الذم فيها أو المدح بحسب ما تكون وسيلة له، والنصوص الواردة في فضل العلم والحث عليه تتعلق بالقسم الأول فقط، وهو المحمود بكل حال. وإذا كانت العلوم التي تتعلق بالدنيا نافعة للخلق، ولم تشغل عما هو أهم منها، كان طلبها محمودًا، لما تُوَصِّلُ إليه من النفع العام أو الخاص، ولا ينبغي لنا أن نحتقرها فلا نجعل لها قيمة، فقد تكون مفيدة للخلق في بعض الأحوال.

وأما قولها: إنها ترى هؤلاء يتشددون في الدين تشددًا عظيما، فالتشديد والتيسير أمر نسبي، وإن كان بعض المتهاونين المُفَرِّطِينَ يرونه تشديدا فلا عبرة بما يرونه، فقد يرى الإنسان الشيء شديدا وهو في نظر غيره يسير، وقد يرى الإنسان الشيء يسيرًا وهو في نظر غيره شديد، والمرجع في ذلك إلى السنة المطهرة، سنة النبي صلى الله عليه وسلم، المبنية على كتاب الله – عز وجل-، فإن كان ما يقومون به من أعمال موافقا للكتاب والسنة فليس بتشديد، لقول النبي صلى الله عليه وسلم: «إن هذا الدِّينَ يُسْر. لكن قد يستنكر بعض المفرّطين شيئًا من شريعة الإسلام، ويظن أن القيام به تشديد، فيصف المتمسكين به بالتشدد في دينهم، ونحن لا ننكر أنه يوجد فئة من الناس تتنطع في دينها وتزيد فيه، وتُعَنِّفُ على من خالفها في بعض الأمور التي يسوغ فيها الاجتهاد ويسع ) الأمة فيها الخلاف، وهؤلاء لا عبرة بهم، لأنهم مُفرِطون، وكذلك الذين يتساهلون ويرون أن التمسك بالشريعة تشديد لا عبرة بهم أيضًا، لأنهم مُفرطون، والدين بين الغالي فيه والجافي عنه.

مطالب مرتبط:

(۶۵۸) سوال: مشهورترین کتاب‌های تفسیر

(۶۵۸) سوال: مشهورترین کتاب‌های تفسیری که یک دانشجو می‌تواند آنها را تهیه کند، چه کتاب‌هایی هستند؟ جواب: بهتر می‌بینم که دانشجو تفسیر ابن کثیر و تفسیر شیخمان عبدالرحمن بن سعدی را تهیه کند. این دو از بهترین تفاسیری هستند که می‌شناسم. تفاسیر دیگری هم وجود دارند که مناسب دانشجویانی است که در درجات بالاتر علمی […]

ادامه مطلب …

(۶۵۰) سوال: کتاب‌های مفید بعد از قرآن

(۶۵۰) سوال: لطفا بعد از قرآن، کتاب‌های شرعی و مفیدی به من معرفی کنید که روایات آنها از رسول الله صَلَّىٰ‌اللهُ‌عَلَيْهِ‌وَعَلَىٰ‌آلِهِ‌وَسَلَّم به صحت رسیده‌اند. جواب: کتاب‌هایی که یک دانشجو می‌تواند از آنها مستفید شود، بستگی به شرایط دانشجو دارد: اگر کسی است که می‌خواهد در یکی از رشته‌های علمی متمکن و متبحّر شود، خواندن کتاب‌های […]

ادامه مطلب …

(۶۲۲) آموزش چه مقدار از دین واجب است

(۶۲۲) سوال: آیا واجب است کلّ دین را یاد بگیریم؟ آموختن چه مقداری از دین، واجب است؟ آیا واجب است که نماز کسوف و خسوف و عید و غیره را یاد بگیریم؟ جواب: بر انسان واجب است هر مقداری از علم را که به آن احتیاج دارد، بیاموزد. وقتی می‌خواهد نماز بخواند، باید کیفیت نماز […]

ادامه مطلب …

(۷۱۶) تعامل با استاد قائل به نظریه تکامل

(۷۱۶) سوال: من و همکلاسی‌ها از استادمان نزد شما شکایت می‌کنیم. هر وقت سر کلاس آمد، می‌گوید: سلام بر میمون‌ها. وقتی اعتراض می‌کنیم، به فروید استدلال می‌کند و می‌گوید: اصل من و شما از میمون است و نمی‌توان از اصل خود فرار کرد. با این استاد چطور برخورد کنیم؟ البته او بسیار مغرور است و […]

ادامه مطلب …

(۶۱۱) نیت دو خانم که معلم قرآن هستند

(۶۱۱) سوال: زنی معلم قرآن است وسبب معلم شدنش هم به خاطر نیاز شدید مدرسه به معلمان زن بوده است. زن دیگری نیز به خاطر پول معلم قرآن شده و هر دو، نیتشان برای خواندن و شنیدن قرآن، رضایت الله تعالی نیست. آیا با توجه به این نیتشان ثوابی به آنها تعلق می‌گیرد یا خیر؟ […]

ادامه مطلب …

(۷۰۲) عمل برخی ملعمین در فصل امتحانات

(۷۰۲) خانمی پرسیده: معلم است و زیاد می شنود که همکارانش در مدرسه، وقت امتحانات که نزدیک می‌شود، جزوه‌ای از آنچه تدریس شده را آماده کرده و آن را برای دانش آموزان می‌خوانند و سوالات امتحان نیز از این جزوه طرح می‌شوند. آیا این کار جایز است؟ جواب: به هیچ عنوان جایز نیست که معلم […]

ادامه مطلب …

کُتُب سِتّة:  شش کتاب اصلی احادیث اهل سنت و جماعت:

صحیح بخاری
صحیح مسلم
سنن ابو داود
جامع ترمذی
سنن نسائی
سنن ابن ماجه